文/邵詩媛，75級
去年生日，女兒從學校回來，手背藏了東西躡手躡腳地走來…，「媽媽，閉上眼睛，送妳個生日禮物！」
去年生日，女兒從學校回來，手背藏了東西躡手躡腳地走來…，「媽媽，閉上眼睛，送妳個生日禮物！」
「南女青年」七十載
2017年7月22日 星期六
百年南女（14）——校刊裡的俞曙方校長
文／單兆榮，63級
1947年12月29日的第一期校慶特刊《台南女中》是光復後選擇的開學日，不是日本時代的5月。更值得關注的是當時校刊不見提及228事件，（註一）猜測是肅殺的氛圍吧！俞校長在此特刊的「校慶感言」中透露她對女中學生的期許。
2017年7月17日 星期一
百年南女（13）——二二八事件時的台南女中
文／單兆榮，63級
俞曙方校長到任時間特別標示了1947年2月18日，也就是她上任不到10天，2月27日從台北天馬茶房前開始，28日占領台北的廣播電台（今台北市228紀念館），擴及全省的「二二八事件」（1947.2.27-5.16）爆發。
2017年7月13日 星期四
百年南女（12）——百廢待興，夙夜匪懈
文／單兆榮，63級
從1945年8月15日到1946年1月18日（可能到任必須延到2月），學校裡5個月沒有校長，由誰負責運作？1945年在二高女讀高三的郭雲娥說：「昭和20年8月15日『日本無條件投降』，經過收音機播送，聽到天皇的聲音，頓時無法接受。教育對我們的影響甚深，從小接受的『神國日本』、『現人神天皇』怎麼會戰敗？
2017年7月11日 星期二
百年南女（11）—— 同船渡
文／單兆榮，63級
1945年國民政府特派留日的陳儀行政長官到台灣接收，帶來一批新的執政團隊。負責到基隆港迎接的學生們，對祖國初印象有些失望，「如難民般的隊伍，草鞋、鍋碗瓢盆在身上，沒有笑容，沒有揮手。」在日本統治下受教的人們並不知道所謂抗戰「勝利」的意涵，是8年的苦戰和慘烈；再者到東方小島駐防，是另一種遠離家園，如何能有笑容？
我泥中有你，你泥中有我——第一、第二高女的同船渡
1945年國民政府特派留日的陳儀行政長官到台灣接收，帶來一批新的執政團隊。負責到基隆港迎接的學生們，對祖國初印象有些失望，「如難民般的隊伍，草鞋、鍋碗瓢盆在身上，沒有笑容，沒有揮手。」在日本統治下受教的人們並不知道所謂抗戰「勝利」的意涵，是8年的苦戰和慘烈；再者到東方小島駐防，是另一種遠離家園，如何能有笑容？
2017年7月8日 星期六
百年南女（10）—— 終戰
文／單兆榮，63級
1945年以後，美國的跳島戰術奏效，登陸菲律賓、佔領硫磺島和沖繩島，台灣的空襲惡夢也從此開始。1945年6月「戰時教育令施行規則」，徹底動員學生，學校教育幾乎停擺，學生無不被徵召從事各種「愛國」行動，一直持續到日本戰敗投降為止。
2017年7月5日 星期三
百年南女（9）——戰時，上什麼課？
以1943年一高女畢業的藤田絢學業成績單為重製藍本，見1940年以後戰時體制下的女子中學課程大略：
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| 表上的國語是日語，歷史有日本史和外國史，以下還有出缺席狀況、任職幹部等資料。打圈表示該生該科有成績。 |
解讀上表可知，修身、家事、裁縫和體操等課還分 2 類，如修身的理論和禮儀實務、體操則分遊戲和體操，這些課程的分量不輕。另外還有一張體能的成績單，除了身高、體重和胸圍等資料，還特別強調水泳和競技檢查的級數、遠足和強行軍是否參加、課外運動的種類是海上還是陸上和是否為選手等資料登錄，可見極為重視體能。成績單最右欄還有畢業後的追蹤，關注的不是本人的職業，而是丈夫的，符合日本對女子教育的要求，培養家庭的賢妻良母，一如斯巴達式「母健兒肥」的概念。四學年學完，就有高等女學校的畢業證書；第五年的補習科則是個人選擇，做為繼續升大學或師範的管道，女校學生選擇進入師範學院者多。光復後，這些中學生或師範生，經過短期國語正音班的訓練，不少人繼續成為老師；多年後，還需要進入師專補修教育學分。但日籍學生回到日本，是否也能如此？值得追蹤。英語課高三、高四沒有成績，是否為1941年準備與美國開戰而停止課程？還是本來就沒有？高三、高四的第三學期都沒有成績，不知是課程停止？還是該生休學？根據多人回憶，戰事吃緊時，服務軍需或躲避空襲，使得學業幾乎中斷。
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| 1928年二高女第一屆補習科畢業合照。當時是高等女學校4年制，加上補習科1年，學生看來成熟許多。這些幸運的學生，家境不錯，觀念新穎，才會讓女子繼續求學，準備讀專科或師範。 |
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| 1936年二高女「尊皇愛國奉安殿」和朝會儀式。左上：奉安殿旁立著尊皇愛國碑文，供奉明治天皇的「教育敕語」，全體師生朝會時，要面對此方向鞠躬。1936年台灣第17任總督小林躋造宣布「皇民化」政策。 |
學生課業受到影響，從1937年中日戰爭爆發，就已經陸續出現，日本政府將婦女納入動員的範疇，提出「家庭是戰場，戰勝從家庭」的口號，組織「愛國婦人會」和「國防婦人會」。1941年太平洋戰爭爆發，戰事更吃緊，次年在東京合併為「大日本婦人會」，臺灣本部也成立。台灣早在1936年已經開始皇民化政策，此時愛國婦人會出現大量分會，官員們的妻子是當然成員，邀請士紳家眷參與並捐款，登高一呼，要求民眾一起響應社會運動或國家動員。校園裡的學子也充分動員，1942 年實施臺灣「志願兵」制度，成立「學生奉公隊」；1944 年11 月頒行「學生勤勞令施行規則」，執行「國民勤勞體制」，動員14到26歲的未婚女性，獎勵女性勞力代替男性，代替的勞務包括農業、礦業、輕金屬工業和重化學工業等，南一女和南二女學生都不能倖免。
戰時體制工作，多是軍需提供，學子回憶曾去桶盤淺種番薯、幫士兵補襪子和洗衣服、編網提供士兵偽裝、縫給戰士千人針、包紮傷患的護理等。在看護婦（護士）供應不足的情況下，殖民政府也開始招募以高等女學校畢業為主的台籍女性，實施包紮、傳染病知識等短期護理訓練，及日本國民精神訓練後，派往中國擔任戰地看護助手。1941年首次募集臺灣女性赴海外擔任看護助手，大約有6000名台籍女性報名，最後錄取200位。踴躍報名的心情，認為看護士為白衣天使（以南丁格爾為表率），還可以拿到90餘圓的月薪，是公學校老師薪資的3倍；加上戰爭緣故，臺灣地區物資缺乏，衣服、食物都是配給的，很多人認為香港、九龍這種大都市中應該什麼都有，吃得好、用得好，想去開開眼界，當時能赴海外的機會很少，自然會對徵募感到心動。
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| 1941年二高女合宿植田（種田訓練營）。 |
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| 1941年一高女寫真（攝影）名冊。如此表格，有助於日後辨認合照同學。 |
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| 為了慶祝100周年，在2017年1月22日插秧，彩繪出「南女校徽」和「100周年」字樣。凝聚校友向心力，為這塊土地耕耘。地點靠近佳里奇美醫院。（來源：台南女中校友會粉絲專頁） |
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| 2017年3月已經長出校徽的秧苗，稱為「百年紀念彩繪田」，4月除草，6月一起收割，義賣稻米，為圖資藝文館建築募款。 |
本文作者為北一女中退休歷史教師。
首圖內容：補習科生師範講習科轉校送別紀念照片，攝於昭和15~16年間的二高女時期。
首圖來源：台南女中圖書館
首圖內容：補習科生師範講習科轉校送別紀念照片，攝於昭和15~16年間的二高女時期。
首圖來源：台南女中圖書館
2017年7月2日 星期日
百年南女（8）——一高女時期的校友與教師
1938年畢業的劉秀華在回憶影片中特別提到在一高女教授日本史的國分直一（1908-2005）老師。國分任教時，她是學生；後來進入母校教書，兩人曾為同事1年。國分直一是著名的人類學者，為台大留下資源豐富的「土俗人種研究室」（註一）。出生後5個月，隨父母定居高雄，1922年考入台南一中，5年後進入日本子弟就讀的「台灣總督府台北高等學校」（今師大），另一位人類學者鹿野忠雄是高他一屆的學長。
2017年6月28日 星期三
百年南女（7）——二戰時期的教育體制
二戰空襲，躲誰的轟炸？
1930年代世界經濟大蕭條，日本軍國主義興起，以進攻亞洲作為渡過危機的策略，派到台灣的總督再度轉換成武官，台灣成為侵略戰場資源的供應地。1937年日本全面對華發動侵略戰爭後，改變昔日的「漸進同化」轉而積極推動「皇民化」，學制雖然未改，但內容和名稱更動，如廢除公學校裡的漢文科。
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